在病理学教学中应用多媒体教学的可行性研究

• 作者: 唐和生 彭朝龙 贺卫东
• 来源期刊: 井冈山学院学报：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 病理学 教学研究
• 年，卷（期）: 2005,（12M）
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

目的：为适应医学教育改革，缩减病理学授课时数，提高教学质量，在病理学教学中全程尝试多媒体教学。方法：2001—2002级临床医学专业病理学理论课采用传统模式教学2003—2004级临床医学专业采用多媒体教学。两者教学内容，教材，教师均相同。结果：（1）对多媒体教学班与传统模式教学班学生的考试成绩进行分析，多媒体教学班考试成绩优于传统模式教学班；（2）多媒体教学班学生主观反映较满意；（3）多媒体教学比传统教学模式缩短课时30％。结论：多媒体教学传授的信息量大，具有先进性，科学性，能缩短课时，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭朝龙	井冈山学院医学院	4	3	1.0	1.0
2	贺卫东	井冈山学院医学院	6	15	2.0	3.0
3	唐和生	井冈山学院医学院	5	29	2.0	5.0