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摘要:
多媒体教学作为一种重要教学方法,已成为高校教师必不可少的辅助教学手段,特别是对于像病理学这样一门形态学学科来讲,如何充分利用多媒体技术,更好地发挥其优势,是在教学实践中需要不断探索的问题.就如何加强多媒体教学在病理学教学中的应用及应注意的问题谈几点体会.
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病理学
多媒体教学
思考
病理学多媒体教学方法的研究
多媒体
病理学
教学
内容分析
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文献信息
篇名 加强多媒体教学在病理学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理学 教学效果 多媒体教学
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 369-371
页数 3页 分类号 R36|G434
字数 2736字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭乔楠 第三军医大学西南医院病理学研究所 89 299 8.0 10.0
2 李苏 第三军医大学西南医院病理学研究所 3 14 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
教学效果
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导