多媒体技术在病理学教学中应用的利弊分析

• 作者: 杜彬
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 病理教学 多媒体技术 教学改革
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 363-365
• 页数: 3页
• 分类号: G36|G434
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.015

摘要

多媒体技术极大地促进了病理学教学,深化了病理学教学的内涵、拓展了病理学教学的外延;但也带来某些负面影响.初步探讨了多媒体技术在病理学教学应用的利与弊,旨在促进多媒体技术更好地为病理学教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜彬	暨南大学医学院病理学教研室	27	225	8.0	13.0