基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课要让学生的情与作者的情在潜移默化中产生共鸣,产生难忘的情感经历,深刻的审美体验,从而得到美的熏陶、理的启迪。
推荐文章
让语文课堂洋溢“语文味”
语文课堂
语文味
《福建教育》
语文特级教师
2008年
“三味”
圈点批注
“品味”
让语文课“美”起来
教学实践
快乐
和谐
朗读
让语文课青春永葆
高中语文
对话教学
感受体验
教学管理
怎样让学生喜欢语文课
学生
喜欢
老师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让语文课洋溢“情趣”
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学习兴趣 小学 语文教学 课堂提问 小组合作学习
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴明菁 4 1 1.0 1.0
2 曾宪亮 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
小学
语文教学
课堂提问
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导