精读和快速阅读理解的一项测试——高水平学生和低水平学生的对比研究

• 作者: 郑剑俊
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 精读 快速阅读 相关
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: H319.4

摘要

本文通过对高水平学生和低水平学生的一项精读和快速阅读理解的测试和对比研究，来探讨水平不同的学生在造两种阅读理解中的不同表现以及最後三个成绩（即精读成绩、快速阅读成绩和总成绩）的两两相关程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑剑俊	浙江大学外国语言文化与国际交流学院	1	0	0.0	0.0