在病理学教学中应用多媒体教学的可行性研究

• 作者: 唐和生 彭朝龙 贺卫东
• 来源期刊: 井冈山学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 病理学 教学研究
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2005.03.026

摘要

目的:为适应医学教育改革,缩减病理学授课时数,提高教学质量,在病理学教学中全程尝试多媒体教学.方法:2001-2002级临床医学专业病理学理论课采用传统模式教学,2003-2004级临床医学专业采用多媒体教学.两者教学内容,教材,教师均相同.结果:(1)对多媒体教学班与传统模式教学班学生的考试成绩进行分析,多媒体教学班考试成绩优于传统模式教学班;(2)多媒体教学班学生主观反映较满意;(3)多媒体教学比传统教学模式缩短课时30%.结论:多媒体教学传授的信息量大,具有先进性,科学性,能缩短课时,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭朝龙	井冈山学院医学院	4	3	1.0	1.0
2	贺卫东	井冈山学院医学院	6	15	2.0	3.0
3	唐和生	井冈山学院医学院	5	29	2.0	5.0