谈数列极限定义教学

• 作者: 顾庆荷
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 数列极限定义 定量描述 定性描述
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 数学·计算机
• 页码范围: 106-106,125
• 页数: 2页
• 分类号: O171
• 字数: 1459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2005.02.037

摘要

数列极限定义是学习极限理论的基础和难点之一,在教学中,宜采取由具体到抽象、由浅入深的方法,先通过数列极限实例引入数列极限的严格定义,再拓展联系进一步分析定义,最后由定义的定量描述返回到定性描述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾庆荷	邢台学院数学系	1	0	0.0	0.0