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摘要:
在数学教学中可用于类比推理的题材是很多的,凡概念相似,或结构相似,或性质相似,地位相似,作用相似,甚至形式相似等等,只要有某个方面相似的事物都可以.“对数函数的性质及其应用”这一节内容就可以与“指数函数的性质及其应用”进行类比,这样,在教学中承前启后,温故知新,同时可以调动学生的学习积极性,发挥他们的主体作用.
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文献信息
篇名 类比在数学教学中的应用——关于对数函数的性质及其应用一种教法策略
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 类比法 数学教学 “对数函数的性质及其应用” 高中 教学方法
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G633.6
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1 佘湘宁 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
类比法
数学教学
“对数函数的性质及其应用”
高中
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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