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课堂提问
方法
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浅谈初中数学课堂提问方法
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课堂气氛
提问时机
浅谈课堂有效提问的方法与效果
课堂
有效提问
方法
效果
浅谈初中数学课堂提问的有效性
初中数学
课堂提问
策略
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈课堂提问的方法性
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 课堂提问 方法性 课堂教学 能力发展 教学效果 价值取向 教学目标 质量关 不确定
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕立玲 11 2 1.0 1.0
2 陈巧兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
方法性
课堂教学
能力发展
教学效果
价值取向
教学目标
质量关
不确定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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