小学数学课堂教师提问有效性浅谈

• 作者: 张艳敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师激发学生学习兴趣、促进学生思维、增强学生主动参与学习的基本手段之一.如果教师在课堂向学生提出有价值的、能激起学生探究新知欲望的问题,从而更能有效地提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳敏		1	0	0.0	0.0