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摘要:
没有探究就没有发现,没有发现更谈不上创新。在教学中教师要培养学生动手实践、自主探究、合作交流的学习方式,让学生从自主学习到主动学习进而培养其团结合作、勇于创新的精神和实践能力,这就需要教师把自主学习的空间还给学生,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。现结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法。
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把主动权还给学生
主动权
学生
自主学习
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自主性
主导性
个体差异性
把课堂还给学生
传统课堂教学
互助
开放式教学
把课堂还给学生
课堂情境
环境
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把自主学习的空间还给学生
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主学习 空间 动手实践 培养学生 自主探究 学习方式 合作交流 团结合作 主动学习 实践能力 勇于创新 教学实践 发现 教师 人格 个性
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田丽霞 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
空间
动手实践
培养学生
自主探究
学习方式
合作交流
团结合作
主动学习
实践能力
勇于创新
教学实践
发现
教师
人格
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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