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摘要:
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小学低年级学生数学学习能力的培养
小学数学
低年级
学习能力
如何借助日记培养小学低年级学生的写作能力
小学教育
语文教学
日记写作
能力培养
刍议小学低年级学生说话能力的培养
小学低年级
想说
敢说
会说
小学低年级学生复述能力培养的策略
低年级学生
复述
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级小学生写日记,有利于多种能力的培养
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(21) 所属期刊栏目 教学实践平台
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G623.04
字数 1647字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.21.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于彩欣 1 1 1.0 1.0
2 于荣敏 1 1 1.0 1.0
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
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34
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26760
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