提高制图课程教学质量探讨

• 作者: 孙赵云 程蒲
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 直观教学手段 制图作业 教书育人
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2005.03.029

摘要

教学质量的高低直接影响到学生掌握知识的能力,影响学生的学习质量,本文从发挥学生的积极性、采用直观的教学手段、精心安排作业、教书育人四个方面探讨如何提高制图教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程蒲	安徽大学测量与控制工程系	9	49	3.0	7.0