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大学英语四级阅读测试特点及教学策略
大学英语四级阅读测试特点及教学策略
作者:
沈静楠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语四级测试
阅读理解
教学策略
摘要:
通过分析近三年大学英语四级考试阅读理解题的命题特点与选材趋势,提出英语阅读应试的解题方法和教学的应对策略,旨在培养学生的阅读理解能力和提高学生的答题正确率.
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内容分析
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文献信息
篇名
大学英语四级阅读测试特点及教学策略
来源期刊
长春理工大学学报(社会科学版)
学科
文学
关键词
大学英语四级测试
阅读理解
教学策略
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
128-130
页数
3页
分类号
H319.6
字数
3523字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-1068.2005.01.051
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
沈静楠
长春理工大学外语学院
9
19
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语四级测试
阅读理解
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
主办单位:
长春理工大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-0492
CN:
22-1312/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市卫星路7089号
邮发代号:
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
总被引数(次)
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