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摘要:
在历史课堂教学改革探索中,我根据教材内容的不同,对课堂教学形式进行了不同的设计,适时、合理地采用"自主性学习"方式,让学生有自主学习的时间和空间,变被动接受为主动探索学习,使学生在潜移默化中逐步增强自主学习和探究的能力.
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文献信息
篇名 解除束缚放飞自我--历史教学中学生自主学习之初探
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
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1210
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723
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