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摘要:
高职高专"两课"教改是一个与时俱进的过程,教师要有极强的使命感和责任感,处理好连续性和创造性的关系.改革始终要以学生为本,转变教育思想;围绕学科建设、教材建设、教学实践基地建设、师资队伍建设不断深化.
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文献信息
篇名 关于深化高职高专"两课" 教学改革的思考
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词 "两课" 教学改革 实践 思考
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 理论课教学
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G71
字数 2989字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2005.08.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史君榕 黔南民族医学高等专科学校"两课"教研室 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"两课"
教学改革
实践
思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
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