科学课应给学生一个大舞台

• 作者: 陈艳
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 学习方式 自主学习 科学课 科学探究活动 小学
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课程改革提出了一个响亮的口号——实现学生学习方式的转变，即：将过去单一的接受式学习方式转变为自主学习、合作学习、探究学习等多元化学习方式。以探究为核心的多元化学习方式，为学生个体的发展提供了更多的可能。作为科学课程改革的执行者——科学教师，就要设法将这种发展的可能变为现实，为学生提供一个发展的大舞台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳		2	0	0.0	0.0