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摘要:
《烟台的海》是苏教版第十二册中的一篇阅读散文。本文生动描写了烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发我们热爱大自然、热爱生活,为不断提高生活质量而努力的美好感情。全文语言凝练优美,构思精巧,采用了总、分、总的结构形式使全篇浑然一体,而分写烟台的海一年四季的不同特点中,各段结构又极其相似,都是先写景后写人。根据这一特点,我设计了由扶到放,以学生自主思维、自主学习为主的教学模式:
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文献信息
篇名 培养学生自主学习能力——《烟台的海》例谈(节录)
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 自主学习能力 苏教版 第十二册 《烟台的海》 散文 小学 语文教学 课程改革
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
苏教版
第十二册
《烟台的海》
散文
小学
语文教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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