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凸显个性与多元强化体验与运用——《海水是咸的 河水是——的》教学点评
凸显个性与多元强化体验与运用——《海水是咸的 河水是——的》教学点评
作者:
李积良
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《海水是咸的河水是——的》
评析
语文教学
小学
教学案例
创新意识
摘要:
(某校二年级教师出示一道填空题:海水是咸的,河水是——的。)生:河水是淡的。生:对!对!河水是淡的。师:你们为什么认为河水是淡的?生:我品尝过家乡的河水。
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文献信息
篇名
凸显个性与多元强化体验与运用——《海水是咸的 河水是——的》教学点评
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
《海水是咸的河水是——的》
评析
语文教学
小学
教学案例
创新意识
年,卷(期)
2005,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李积良
浙江温州育英国际实验学校小学分校
1
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《海水是咸的河水是——的》
评析
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小学
教学案例
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
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