论职业教育的价值取向

• 作者: 韩永强
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 价值取向 素质教育
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 函授教育
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 5358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1203.2005.03.035

摘要

针对当前我国对职业教育的价值取向存在的认识上的偏差,文章认为要使职业教育向更高的层次发展,就必须对其教育价值给以重新的认识和定位,要实行"以人为本"的素质本位教育;发展与社会相适应的学历教育,提高人才培养规格;加大学生思考、解决问题能力的培养,体现更多的智力特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩永强	山西大学成人教育学院	48	221	8.0	13.0