专业化视域下高师院校的教师教育改革

• 作者: 孟宪乐
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业化 高师院校 教师教育 课程 运行机制
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 4275字
• 语种: 中文

摘要

作为教师教育主体部分的高师院校的教师教育成为教师专业化的重要途径和关键因素.高师院校应在教师专业化理论指导下,以培养教师的专业化水准为出发点,以教师的专业发展为最终目标,改革教师教育的课程结构、内容及运行机制,建构合理的知识结构,突出实践知识、内隐知识,培养研究型教师,推进教师教育专业化和教师教育的持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟宪乐		27	137	5.0	11.0