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摘要:
浙江王冬梅老师来信提出了她的困惑:现在许多的课堂都比课改前的要热闹,学生学习、答问都比较积极,教师的教学都是围绕着调动学生积极性进行的,表面上看这是一种好现象,但是否调动学生的积极性就是教学目的呢?学生真正得到了发展吗?
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内容分析
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文献信息
篇名 调动学生的积极性是教学目的吗?
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 教学目的 课程改革 学习积极性 小学 数学教学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.5
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1 徐斌 74 141 5.0 11.0
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研究主题发展历程
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教学目的
课程改革
学习积极性
小学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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