数学教学要重视教材潜在功能的挖掘

• 作者: 李建明 蒋健敏
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 3608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2005.09.004

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋健敏		2	0	0.0	0.0
2	李建明		2	0	0.0	0.0