设计学生喜爱的心理游戏

• 作者: 张达红
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理游戏 学生 设计 身心发展规律 心理健康教育 心理现象 教学过程
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

心理现象无时不有，无处不在。根据学生的身心发展规律，设计一些学生喜闻乐见的心理游戏，并在教学过程中相机运用，能极大地增强心理健康教育的效果。列举一二。