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你让孩子们交流了吗——一堂口语交际课引发的思考
你让孩子们交流了吗——一堂口语交际课引发的思考
作者:
鲍小叶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
口语交际课
交流
孩子
语文课程改革
教学研讨会
爷爷
反义词
教师
课堂
小学
老师
同学
线
摘要:
不久前,我参加了区小学语文课程改革课堂教学研讨会,会上我们听了程老师上的一节口语交际课——“该怎么办”。交际题材是小明每天给王爷爷取奶,王爷爷为了感谢小明要给他一毛钱,小明不要,王爷爷说不要以后就不让他取了。教师让同学们帮小明想想该怎么办。这堂课上得很精彩。课始教师设计了一些反义词对答。师:我说给,王爷爷要给小明一毛钱;生:我对还,小明把一毛线还给王爷爷……由词到句,
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音乐课
关于如何让孩子们在班集体中体会快乐的思考
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快乐
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内容分析
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文献信息
篇名
你让孩子们交流了吗——一堂口语交际课引发的思考
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
口语交际课
交流
孩子
语文课程改革
教学研讨会
爷爷
反义词
教师
课堂
小学
老师
同学
线
年,卷(期)
2005,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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鲍小叶
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交流
孩子
语文课程改革
教学研讨会
爷爷
反义词
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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