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实施分层次教学提高教学实效性
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摘要：
分层次教学是指在坚持班级授课制的前提下,依据学生的个性差异与兴趣的不同,进行不同群体的组合,实施不同的教学,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能.有针对性地制定教学计划,采取不同的教学手段和方法,在发展过程中动态分层,使不同层次的学生都能最大限度地受到优质教育,得到正常发展.
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
主办单位：
山东省职业教育与成人教育研究所
山东省高等教育自学考试办公室
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-9085
CN：
37-1393/G4
开本：
大16开
出版地：
山东省济南市和平路84号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
2164
总下载数（次）
4
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