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摘要:
一段时间以来,人们都在强调师生之间的平等,有人还主张教师要从“权威”的位置上解脱下来,然而,却很少有人解说“平等”的内涵。
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文献信息
篇名 “师生平等”的内涵
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 师生平等 内涵 教师
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G456
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师生平等
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教师
研究起点
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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