论"研讨式教学"对大学生健康人格的培养

• 作者: 张跃安
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨式五步教学法 健康人格 大学教育 培养
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2005.03.040

摘要

在心理学中,人格是一种受遗传、环境、成熟、学习等四种因素影响的独特的身心组织.就大学生而言,后三种因素使他们的人格具有很强的可塑性和培养的必要性.学习既然是关键的一环,大学就应把传授知识和培养学生健康人格紧紧结合起来.从郭汉民教授的"研讨式五步教学法"对培养大学生的健康人格所起的重大作用可知,"研讨式教学"为我们达到这一目标提供了良好的教改模式.积极进行这方面的探索,是大学素质教育的需求,也是时代对教育的呼唤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张跃安	湘潭大学历史文化学院	4	9	2.0	3.0