模式论指导下引发的数学探究活动

• 作者: 张云飞
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 探究活动 高中 数学 课程改革
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念．数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式．数学探究即指数学探究性课程学习，是指学生围绕某个数学问题，在教师的组织、指导、帮助下，自主探究、学习的过程．数学教学中教师应根据不同的内容、目标以及学生的实际情况，给学生留有适当的拓展、延伸的空间和时间，进行数学探究性学习．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云飞		8	1	1.0	1.0