中学后进生的成因及教育转化

• 作者: 曹鹏 王岩
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 成因 转化
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

素质教育的首要标志就是要面向全体学生，尤其是后进生的教育转化工作。通过对后进生自身心理特点的分析。阐述影响后进生进步的负面心理效应。同时提出后进生的教育转化对策：激发学习兴趣；给予一定的心理期待；使其获得成功的体验；及时给予肯定和表扬；倾听心声给予关爱；强化自我教育能力培养；优化全方位心理环境；耐心细致持之以恒。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹鹏		2	4	1.0	2.0
2	王岩		2	4	1.0	2.0