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摘要:
一般来说,高等师范音乐教育专业的培养目标是中小学音乐师资,不是专门从事表演艺术的歌唱演员。但实际上,也不乏一些具有很高歌唱水准的尖子进入这个专业学习,特别是对那些很难出成绩的男高音,一旦有人才出现,要妥善处理专业中演唱技巧和教学能力两方面的复杂交错的问题,多加爱护,精心培养。
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职高音乐教学如何培养学生的音乐素养
职高音乐
学生
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高等师范
声乐教学
区别
价值取向
最高境界
中职幼教学生声乐能力培养的几点思考
幼教学生
声乐培养
气息
位置
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师声乐教学中尖子男高音学生的培养和提高
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 培养目标 高师声乐教学 男高音 学生 音乐教育专业 歌唱演员 音乐师资 高等师范 表演艺术
年,卷(期) ysjy_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 J616
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于钟 杭州师范学院音乐艺术学院声乐系 6 6 2.0 2.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培养目标
高师声乐教学
男高音
学生
音乐教育专业
歌唱演员
音乐师资
高等师范
表演艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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