作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓“成串联想法”,就是由一个事物成串地联想到多个事物、人物的一种写法。运用这种方法,能扩展写作思路,使作文生动活泼。有位学生写《柳》一文,采用了拟人、比喻的手法,写柳树在春天里发芽、长叶的过程时,就是运用“成串联想法”来展开全文的:
推荐文章
曲率半径对双层球缺罩形成串联爆炸成型弹丸的影响
爆炸力学
药型罩
串联
爆炸成型弹丸
曲率半径
初中阶段美术户外写生初探
户外写生
写生意义
写生方法
小议陶瓷绘画的静物写生
陶瓷绘画
静物选择与写生
线条变化
色块组合
串联丢炮的原因分析
串联
丢炮
问题
原因分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 成串联想写生动
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 生动 写作思路 联想法 《柳》 事物 运用 活泼 作文 学生
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙铭 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生动
写作思路
联想法
《柳》
事物
运用
活泼
作文
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导