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推荐文章
小学作文评语现状分析
作文评语
现状分析
教师评语与小学作文教学探析
教师评语
小学作文
正确方法
网购评语高频词共现网络的结构特征分析
网购评语
高频词
共现网络
情感分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我们班的“评语借条”
来源期刊 小学教学设计:语文.品德版 学科 教育
关键词 评语 借条 以学生为中心 学生学习 激励性语言 积极性 自信心 自尊心 后进生 老师 师生 教学 课堂 同学
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘驰 1 0 0.0 0.0
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节点文献
引证文献  (0)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评语
借条
以学生为中心
学生学习
激励性语言
积极性
自信心
自尊心
后进生
老师
师生
教学
课堂
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:语文.品德版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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