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摘要:
音乐是一门听觉艺术,听觉训练是音乐教育中一项十分重要的内容。听觉训练主要从训练音乐感知能力、训练音乐记忆力和训练音乐想象力三方面来进行。
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音高感
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论小学低龄段内心音乐听觉中音高感和旋律感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
音高感
旋律感
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈音乐听觉能力的训练
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 听觉训练 音乐感知 音乐记忆力 音乐想象力
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 J613.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄国荣 赤峰学院音乐系 38 32 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
听觉训练
音乐感知
音乐记忆力
音乐想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
  • 期刊分类
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