信息技术课培养学生信息索养的探索

• 作者: 林立东
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 学生信息 培养 知识经济 思维能力 中小学 指导纲要 信息社会 知识获取 社会生活
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

教育部2000年新颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，对中小学信息技术课程的教学提出了规范性的要求。对中小学信息技术的教学提出了更高的标准。新世纪里，在信息社会和知识经济的时代。信息和知识变得前所未有的重要，对信息和知识的获取、应用。单靠读、写、算等传统的能力基础已经不能胜任。社会生活要求每个人必须形成新的素养以提高他们的知识获取、处理、思维能力。在近几年的教学实践探索中。

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