拨云方见日--对探究性学习中若干误区的再认识

• 作者: 袁仕理
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 冷眼看课堂
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2005.12.010

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁仕理		27	6	1.0	2.0