小语教学中实施“研究性学习”之我见

• 作者: 屈美娇
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 研究性学习 学习材料 课程改革
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

什么是“研究性学习”?只有真正把握“研究性学习”的内涵，对它有一个正确的理解，才能做到真正意义上的实施。“研究性学习”广义的理解是泛指学生探究问题的学习；狭义的“研究性学习”是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。(教育部《研究性学习指南》)作为一种学习方式的研究性学习，它是渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中的。

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1	屈美娇		2	0	0.0	0.0