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摘要:
对于现行的六年级英语PEP教材,每单元的单词教学一直是个令我头又困惑的问题。因为学了七册书了,但单词后一直没有匹配的单标,而音标的教学又是点滴、零散的,学生认识模糊,平时也不会想到手所学的单标解决不会读或发不准确这一现象。为些.笔者作了如下的一些尝试。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语单词的点滴教学感悟
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 英语 单词教学 PEP 小学 音标教学 教学策略
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵文辉 新疆石河子一四七团中学小学 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
单词教学
PEP
小学
音标教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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