运用教学软件建构和体验学习过程-在实验课中运用数学软件获取学习数学方法的教学探索

• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学软件 数学实验 几何画板 建构 数学实验课 数学方法 学习过程 教学探索 软件获取 软件工具
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4|G633.6
• 语种: 中文

摘要

在中职数学教学中,数学软件工具是学生感知与认知的工具,又是老师讲课的辅助工具.开设数学实验课,善于运用工具去掌握学习技巧和方法比掌握学习内容重要,学习过程比学习结果更值得重视.