小学数学"体验"教学策略的运用

• 作者: 张国辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 体验教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革创新,体验式教学方式得广泛的关注,它有效提高小学数学教学质量,让学生积极参与课堂教学中,促进学生的积极性.传统小学数学教学,教师只是将书本上的知识渗透给学生,忽视了学生主动思考和体验学习过程,学生仍然是以"机械式、推着学"方式为主,缺乏学生自身主体体验导致学习缺乏兴趣.学生学习数学过程中要以积极的态度将已学的知识和方法,运用到解决实际问题,培养学生独立思考.所以,教师应该在小学数学过程中运用"体验"教学方式,使学生愉快学习,首先论述小学数学教学当前存在的问题,然后提出小学数学"体验"教学的方法策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国辉		1	0	0.0	0.0