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探究教法 培养习惯 提高能力——2005年高考理综(Ⅰ)28题失分分析及对中学化学教学的启示
探究教法 培养习惯 提高能力——2005年高考理综(Ⅰ)28题失分分析及对中学化学教学的启示
作者:
刘秀华
黄利华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
2005年
高考
理科综合测试
第28题
化学
错解分析
实验题
全国卷Ⅰ
湖南
安徽
教学建议
摘要:
笔者分别参加了2005年湖南省、安徽省高考理科综合测试人工评卷的质量检查工作。2005年高考理科综合测试(Ⅰ)28题是一道实验题。通过查阅学生答卷和对有关数据进行分析,我们认为此题对中学化学教学有一定启示。
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篇名
探究教法 培养习惯 提高能力——2005年高考理综(Ⅰ)28题失分分析及对中学化学教学的启示
来源期刊
实验教学与仪器:高中版
学科
教育
关键词
2005年
高考
理科综合测试
第28题
化学
错解分析
实验题
全国卷Ⅰ
湖南
安徽
教学建议
年,卷(期)
2005,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
G633.8
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄利华
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1.0
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刘秀华
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2005(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
2005年
高考
理科综合测试
第28题
化学
错解分析
实验题
全国卷Ⅰ
湖南
安徽
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
长沙理工大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-2326
CN:
43-1094/G4
开本:
出版地:
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
345
总下载数(次)
2
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