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摘要:
一、现实问题:大学教师全员聘用制的基本缺陷。推行教师全员聘用制是近年来大学管理改革的一项重要内容.所谓全员聘用制就是单位根据工作的实际需要设置岗位,每个岗位都有明确的岗位职责和要求,所有人员通过公开、公平的竞争,选择自己的岗位,竞聘上岗,上岗以后按照岗位职责要求开展工作;单位在聘期结束后对其进行考核,并根据考核结果决定是否续聘.在一定程度上,实行全员聘用制有利于促进校内人员的合理流动和学校人力资源的合理配置,有利于调动教职工的积极性.
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文献信息
篇名 中国大学建立多元化教师聘用体系
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 教师聘用 中国大学 多元化 全员聘用制 岗位职责 竞聘上岗 考核结果 大学教师 实际需要
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G645.11
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪飞 28 119 6.0 10.0
2 盛宏寿 6 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师聘用
中国大学
多元化
全员聘用制
岗位职责
竞聘上岗
考核结果
大学教师
实际需要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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