论外语教学中的跨文化交际能力的培养

• 作者: 葛爽
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教学 跨文化交际能力
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2005.04.021

摘要

语言的基本功能是社会交际,得体地运用语言进行社会交际是学习语言的目的之一.因此语言的学习不仅是语言知识的学习,语言技能的练习,而且也应包括对目的语国家的风俗习惯、言语礼节及该国的历史、地理、政治、经济、文化、艺术等文化背景和国情常识的学习.语言教与学的过程也应是了解目的语文化的过程.近年来,外语教学开始注意教学和学生能力培养方面的"跨文化"问题,"跨文化似乎越来越成为一种众望所归的理念.本文将从语言与文化的关系,培养学生跨文化交际能力的重要性,中西方文化不同背景对学习外语的影响及如何培养学生跨文化交际能力几个方面来分别进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛爽	安徽师范大学外国语学院	1	14	1.0	1.0