把握合作时机 提高交流实效

• 作者: 陈建洪
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 最近发展区 动手操作 小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

目前在我们的教学实践中，合作学习容易走形式，课堂上热热闹闹，而收效则不好．这里很大一个原因就是没有很好地把握合作与交流的时机。