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作文教学中以读促改之浅见
学生自改
以读促改
比较阅读
以改促写
初中生作文互评自改能力培养策略的研究
初中作文评改
评改能力
学生评改
中学生作文自评自改能力的培养
初中作文
学生自评自改
方法指导
作文教学的导、练、改
小学教育
作文教学
三导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈作文自改中“读”的参与
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 作文教学 学生修改作文 自改 重要环节 具体要求 培养学生 语文新课标 九年制义务教育 全日制小学 教师
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐娅娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
学生修改作文
自改
重要环节
具体要求
培养学生
语文新课标
九年制义务教育
全日制小学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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