体现人文教育 关注学校的弱势群体

• 作者: 李志宏 焦强梅
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 弱势群体 后进生转化 教育时机 素质教育 教师 教书育人
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

“老师，我不笨，我并不是他们所说的，‘榆木头’。我不善于说话，但不代表我思维不行，只要努力，我同样可以取得好的成绩，请老师相信我!”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦强梅		2	0	0.0	0.0
2	李志宏		2	0	0.0	0.0