挖掘民族资源 独辟习作新路——少数民族地区习作教学探究

• 作者: 杨志祥 谭迟凤
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 语文教学 少数民族地区 课程标准 习作素材 小学
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

习作教学是语文教学的重要组成部分，是学生正确运用语言文字进行情感抒发的重要途径，是说真话、诉真情的过程，是在生活中发现问题，自己解决问题并把它描绘出来，与读者分享的过程。也就是说习作教学是一种社会需要，是用平常的话反映生活。既然是一种社会需要，我们的习作就有责任去弘扬民族的优秀文化，去弘扬民族传统中那些最具科学性、人文性和创造性的因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志祥		2	1	1.0	1.0
2	谭迟凤		2	0	0.0	0.0