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摘要:
多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物.利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到最佳教学效果,已成为国内外提高教学质量,改革教学方式的重要手段.本文就多媒体辅助病理生理教学的优点及发展进行初步探讨,为新世纪病生教学的改革提供一些经验与借鉴.
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文献信息
篇名 多媒体在病理生理教学中的应用初探
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 多媒体教学 高等医学教育 病理生理学
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G431
字数 2787字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2005.12.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔德虎 安徽医科大学病理生理教研室 53 363 10.0 17.0
2 汪思应 安徽医科大学病理生理教研室 131 558 11.0 15.0
3 郑红 安徽医科大学病理生理教研室 36 156 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
高等医学教育
病理生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
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