作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文新“课标”主张教学过程要树立互动意识。我认为这种互动就作文教学而言,其实质就是师生、生生之间感情的对话,心灵的交流,思维的碰撞。因为作文的过程就是投入生命并表现生命的过程,所以作文教学中的互动,应该是生命间彼此沟通进而激发生命意识、表现生命需求的一种心灵减负。
推荐文章
基于小学语文教学中作文互动情景教学策略分析
小学语文
作文教学
互动情景教学
小学语文教学中作文互动情景教学思路
小学语文
作文教学
互动情景
高中物理教学的教学互动情境创设
教学互动
情境创设
有效途径
小学高年级语文作文互动情景教学创设策略
小学高年级
语文科目
作文教学
互动情景
创新教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学中生命互动情景的创设
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 高中 语文 作文教学 教学情景 生命意识 师生互动
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋永政 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
语文
作文教学
教学情景
生命意识
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导