机能实验学改革——药理学探索性（设计性）实验初探

• 作者: 唐玉 徐艳霞 李宇航 李晓蓉 杨东旭 杨秋生 薛明 陈怡
• 来源期刊: 中国药理通讯
• 学科: 医学
• 关键词: 机能实验学 教学改革 探索性 药理学 设计性 培养学生 实验课教学 医学领域 药物作用 实习指导
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: R-4

摘要

1．教学改革的必要性 药理学是一门医学与药学、基础与临床的桥梁科学，是运用医学领域中的各种方法研究药物作用，为临床提供理论基础的桥梁科学。传统的实验课教学，学生按实习指导操作，一般可以得到预期结果，这对培养学生基本技能、实验技术和分析问题的能力是有好处的。然而，实验课的重点至今仍然停留在演示现象、验证课堂理论、加深书本理解的水平上。缺乏学科间互相渗透，学生未能主动参与，难以开发学生的创新精神和智力潜能。特别是7年制学生，只是在原有基础上增加了几个实验。因此，药理实验在坚持原有“三基”的原则下，增加探索性试验内容，以弥补传统实验之不足，是非常必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡	首都医科大学药理教研室	35	100	6.0	8.0
2	唐玉	首都医科大学药理教研室	27	233	9.0	14.0
3	徐艳霞	首都医科大学药理教研室	40	331	10.0	17.0
4	杨东旭	首都医科大学药理教研室	14	41	4.0	5.0
5	李晓蓉	首都医科大学药理教研室	40	310	10.0	15.0
6	薛明	首都医科大学药理教研室	57	354	10.0	16.0
7	李宇航	首都医科大学药理教研室	33	329	11.0	16.0
8	杨秋生	首都医科大学药理教研室	6	34	4.0	5.0